Cargando...
Recursos educativos de Literatura universal para Bachillerato de modalidad de Bachillerato
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
-
Las oraciones coordinadas
Cristina Blas Docente
- 1 lo usan
- 857 visitas
Breve vídeo en el que se presenta de forma amena y didáctica la definición y la clasificación de las oraciones coordinadas.
-
Completa. Sèries de verbs
EduBook Organización
- 633 visitas
Completa la taula que tens a continuació amb les formes verbals adients:
-
Escriu. Paraules amb "o" i "u"
EduBook Organización
- 628 visitas
Completa amb o o u les formes verbals següents: ressrtir recsíem escpiu recs csíssiu descsit tssia sobresrt acll escllirà tsses cllís recllida srtien recllir
-
L'argumentació ideològica
EduBook Organización
- 633 visitas
Tipologia textual 1. L'argumentació Quan argumentam exposam a altres persones les raons a favor o en contra d'una opinió o una idea (tesi) per convèncer-les que adoptin el nostre parer. Per…
-
Avaluació final T7 10 - La prosa del segle XX (I)
EduBook Organización
- 630 visitas
Escriu un text argumentatiu defensant la necessitat d’invertir més en educació.
-
Entrevista de trabajo de candidato sí apto
Cristina Blas Docente
- 1 lo usan
- 798 visitas
Breve vídeo en el que podemos ver una entrevista de trabajo de un candidato que la supera correctamente.
-
Avaluació final T2 01 - El Modernisme. La poesia
EduBook Organización
- 629 visitas
Digues quina importància tenen per al desenvolupament del Modernisme les Festes Modernistes de Sitges.
-
Autoavaluació final T7 07 - La prosa del segle XX (I)
EduBook Organización
- 623 visitas
Indica en cada cas si el so és [ʒ] o [g]: foguera enoll eologia andulegen overn eant aratge beguda ener
-
Inicio
Erika Gomez Estudiante
- 1 lo usan
- 833 visitas
Colegio Eduardo Salazar Gómez Educación para el desarrollo
-
Reescriu. Una carta
EduBook Organización
- 611 visitas
Torna a escriure aquesta carta després de corregir els errors formals que hi trobis. Fixa't en la puntuació, en l'ús d'abreviatures, en els marges, en la ubicació de la informació, etc. [...]